LANGUE ET COMMUNICATION

CONTRÔLÈ DES RESSOURCES (40 points)

DURÉE: 6Omn

Voici un texte :

Sur la place publique du village, un marché a lieu tous les mercredis. Dès l'aube, les vendeuses s'installent à leur place habituelle. Elles étalent leurs  marchandises sur des tables ou sur des nattes. Vers dix heures, le marché s'anime. Une foule dense envahit les lieux. Ce sont des va-et-vient et des bousculades à longueur de journée. Fatou,  Abdoulaye et leurs camarades se sont donné rendez-vous au coin de la friperie.

- Aide-moi à choisir une jupe ou un pantalon, demande Fatou à Lucie.

- Moi, il me faut un pull-over car il fait froid ces temps-ci, ajoute Abdoulaye.

Les enfants font leurs emplettes et se dirigent au bout du marché. Ils arrivent à la place des grillades. Une odeur appétissante embaume la place. Non loin de là, sous un  hangar, les marchands d'ustensiles appellent les clients. Le marché continue à s'animer jusqu'à la tombée de la nuit, à l'heure où les tentes sont démontées et les marchandises invendues remballées.

Consigne : Lis le texte et réponds aux questions qui te sont posées.

Première partie : Compréhension du texte

1. Mets une croix devant le titre qui convient à ce texte : (1 point)

La tombée de la nuit

Le marché hebdomadaire

Le marché journalier

2. Réponds pour chaque phrase par Vrai ou Faux : (4 points)

1. Le marché se tient tous les jours         

2. Le marché se tient une fois par semaine 

3. Les enfants ont acheté des vêtements d'occasion 

4. Les marchands d'ustensiles sont en plein air 

3.Mets une croix dans le carré correspondant  au type de texte : (1 point)

œ           - Narratif

œ             

             - Injonctif

œ             

             - Informatif

                                                                       Deuxième partie : Contrôle des connaissances

1. Cite trois connecteurs temporels : (3 points)

2. Donne un article contracté  : (1 point)

3. Donne deux mots de même famille pour chacun des mots suivants : (4 points)

- Vendre :         

- Marchand :    

4. Je mets les mots suivants au pluriel : (4 points)

- un cheveu :

- un boubou :

- le festival :

- la croix : 

5. Donne la nature et la fonction des mots ou expressions soulignés dans le texte. (4 points)

Une foule dense : 

Ils : 

6. Accorde, si nécessaire, les participes passés entre parenthèses (3 points).

Marie a (lavé)______________ les mangues qu'elle a (acheté) __________ au marché. Ses invités sont arrivés lorsque la nuit est (tombé) _____________

7. Transforme ces deux phrases en une phrase complexe (1 point).

« Vers dix heures, le marché s'anime. Une foule dense envahit les lieux. »

8. « Une foule dense envahit les lieux. »

Réécris la phrase en employant l'Imparfait de l'indicatif, le passé composé de l'indicatif, le futur antérieur et le passé simple (4 points)

Imparfait : 

Passé composé : 

Futur antérieur : 

Passé simple : 

9. Mets les verbes mis entre parenthèses aux temps qui conviennent (3 points)

 Hier le maître nous (donner) ……………………… des conseils :

Il (falloir) ………… bien travailler ! disait-il. Les meilleurs élèves (aller) ………… l'année prochaine au collège.

10. Les mots soulignés dans le texte ci-dessous sont incorrects. Réécris correctement chaque mot sur les pointillés. (7 points)

 Les criquets

Un nuage de criquets avait envahi le village. Les gens, affolé …………… s’étaient mis à poussé …………………..des cris de détresse : « Les criquets ! Les criquets ! Les criquets ! ». Ils avaient abandonner  ………….. leurs paniers pour s'emparer des récipients vide …… , des fers de houes, de tout ce qui étaient ……………..sonore et qu'ils rencontraient dans leur course fébrile.

Ma mère se démenait sans savoir exactement que faire ni où aller. Le chef du village et le mètre ……………. de l'école organisaient les actions. Toute la population s'activaient ………… . Les criquets étaient très nombre.......